第十二屆全國人大常委會副委員長、民進(jìn)中央原主席嚴(yán)雋琪說，以人工智能為代表的科技革命正在加速來臨，促使教育做出相應(yīng)的改變。要在此過程中牢牢把握住人的主動權(quán)，避免對人工智能的過度依賴，始終保持思考與行動的自主性；要突出教育的多樣性，讓不同條件與興趣的人都能找到契合自身的發(fā)展路徑；要提升教育的靈活性，在學(xué)科設(shè)置、師資任用等方面賦予地方、學(xué)校更大的自主權(quán)，激活教育創(chuàng)新活力。

　　未來已來，面對人工智能帶來的教育大變局，學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)？老師應(yīng)該怎樣教？學(xué)校應(yīng)該怎樣辦？家長應(yīng)該怎么做？成為亟待解答的問題。民進(jìn)中央副主席、上海市政協(xié)副主席、民進(jìn)上海市委會主委黃震說：“人工智能時代，相當(dāng)于每個人擁有了一個超級大腦，我們必須是‘＋AI’，讓AI使我們看得更遠(yuǎn)、想得更深、變得更聰明，而不是‘AI＋’，讓AI成為主體，使我們喪失自我，就像望遠(yuǎn)鏡擴(kuò)展了人類的視野，而非取代眼睛本身。”

　　座談交流環(huán)節(jié)，與會專家先后圍繞“人工智能與教育變革”深入交流和探討。

　　民進(jìn)徐匯區(qū)委會主委、上海中學(xué)校長馮志剛說，無論人工智能如何發(fā)展，人與人之間的思維對接和傳承依然至關(guān)重要，這種源自人類情感與智慧的交融，在教育中仍將發(fā)揮不可替代的作用。

　　在上海市教育科學(xué)研究院院長桑標(biāo)看來，面向人工智能時代，教育變革任重道遠(yuǎn)，需在能力培養(yǎng)、評價改革、工具運用等方面進(jìn)一步深入探索，實現(xiàn)教育的良性發(fā)展。