7月9日中午兩點(diǎn)，一輛掛著“貴陽興農(nóng)中學(xué)愛心捐贈(zèng)”橫幅的中巴車碾過塵土未消的街道，停在榕江縣教育局門口。

　　“老校長(zhǎng)來了，我們心里暖暖的！”縣教育局資助中心主任龍安忠迎上來，頭發(fā)亂得像被揉皺的草紙，褲腳上還粘著泥點(diǎn)。

　　“你們的苦難，就是我們的牽掛！”84歲的蒲邦順校長(zhǎng)緊握他的手說。

貴陽興農(nóng)中學(xué)愛心捐贈(zèng)隊(duì)伍抵達(dá)榕江

　　7月的榕江氣溫高達(dá)35度，空氣里還浮動(dòng)著潮濕的泥土腥氣。

　　“實(shí)在不好意思，最近半個(gè)月，多所學(xué)校被淹，理發(fā)店都泡了一遍水，我們哪有時(shí)間收拾自己？”搓了搓曬得黝黑的臉，龍安忠的一句話，道出了災(zāi)后教育恢復(fù)一線最樸素的感動(dòng)。

　　6月24日至28日，榕江縣遭遇百年一遇特大洪災(zāi)，40余所學(xué)校受災(zāi)——教室被淹、圍墻倒塌、設(shè)備損毀，直接經(jīng)濟(jì)損失近億元。

　　眼下，榕江進(jìn)入災(zāi)后重建，尤其是教育恢復(fù)，任重道遠(yuǎn)。洪水退去后，淤泥沒過膝蓋，全縣教育系統(tǒng)立即啟動(dòng)“清淤+消殺+搶修”攻堅(jiān)戰(zhàn)。截至7月4日，2955名學(xué)生率先重返校園，古州一小、三小等校也進(jìn)入復(fù)課“倒計(jì)時(shí)”。

興農(nóng)中學(xué)向榕江縣捐贈(zèng)善款

　　“我?guī)еd農(nóng)中學(xué)5000多師生們的心意來了！”雖年逾八旬，蒲邦順校長(zhǎng)仍心系災(zāi)區(qū)教育。此前學(xué)校藝術(shù)部緊急捐贈(zèng)了百余套課桌椅，他又號(hào)召全校師生開展募捐，共籌集善款20萬元。

　　得知與教育局隔壁就是受災(zāi)嚴(yán)重的榕江一中時(shí)，他立即帶隊(duì)前往：“我們來就是要了解具體受災(zāi)情況，便于后續(xù)扶持?！?/p>

　　下午三點(diǎn)，榕江一中正在舉行期末考試，校園里，洪水浸泡的痕跡歷歷在目，學(xué)生們低頭專心答題的身影，成了最動(dòng)人的風(fēng)景。為了不影響學(xué)生考試，大家來到綜合樓五樓會(huì)議室舉行簡(jiǎn)短的座談。

興農(nóng)中學(xué)與榕江一中座談

　　“近年來榕江教育面貌大為改觀，但師資力量還很薄弱，學(xué)科教研水平有待提升?！遍沤恢悬h委書記張建新直奔主題，要把榕江教育打造成繼“村超”之后的又一張品牌，急需老校長(zhǎng)傾力幫扶。

　　“教育是火種，越是在災(zāi)難中，越要讓它更旺?！逼寻铐樞ｉL(zhǎng)的話引發(fā)共鳴，我是老教育工作者了，最明白一個(gè)道理：教室淹了重建容易，關(guān)鍵是要把孩子心里的火點(diǎn)燃。

　　作為貴州民辦教育拓荒者，興農(nóng)中學(xué)曾以“你們養(yǎng)好豬，我們教好書”圓寒門學(xué)子夢(mèng)，更以“獨(dú)山模式”書寫教育扶貧奇跡。

　　得知榕江一中正在努力申報(bào)省級(jí)二類示范性高中，他希望以自己從教60年、辦學(xué)32年、獨(dú)山縣教育扶貧12年積累的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，助力榕江縣高中教育。

　　這樣的溫暖，不止于興農(nóng)中學(xué)。連日來，塔石瑤族水族鄉(xiāng)黨相村的村民帶著抽水泵趕來，幫著清理一中淤泥——因?yàn)樗麄冊(cè)沁@所學(xué)校的對(duì)口幫扶對(duì)象；南方電網(wǎng)的發(fā)電車駐守校園，為志愿填報(bào)保電護(hù)航；縣市場(chǎng)監(jiān)管、衛(wèi)健等多部門組成聯(lián)合評(píng)估組，對(duì)每間教室、食堂進(jìn)行“拉網(wǎng)式體檢”，“條件成熟一所，復(fù)課一所”。

　　從緊急轉(zhuǎn)移時(shí)的“一個(gè)都不能少”，到復(fù)課評(píng)估時(shí)的“條件不達(dá)標(biāo)不開學(xué)”；從高考成績(jī)查詢的“翻山找信號(hào)”，到志愿填報(bào)的“雙保險(xiǎn)護(hù)航”……榕江教育恢復(fù)的每一步，都寫滿了“守望相助”的注腳。

　　下午四點(diǎn)，這場(chǎng)心連心的座談告一段落，雙方迅速達(dá)成一致：盡快建立密切合作，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　“別看我們身上透著疲憊，但眼里是有光的，眼下的困難是暫時(shí)的，等我們把校園重建起來，再邀請(qǐng)大家來做客！”送別聲中，有感動(dòng)，也透著信心。

　　離開榕江一中時(shí)，考試還未結(jié)束，無數(shù)榕江學(xué)子正用堅(jiān)持寫下答案：洪水可以淹沒教室，卻淹不滅求知的渴望；可以阻斷道路，卻阻斷不了愛與希望的傳遞。

　?。ㄆ寻铐樝得襁M(jìn)會(huì)員、首屆“葉圣陶教師獎(jiǎng)”得主）