給名師優(yōu)師待遇保障提升職業(yè)榮譽(yù)感

　　據(jù)楊建德介紹，從今年開始，武侯區(qū)被評(píng)為省級(jí)以上的名師可以得到一筆豐厚的補(bǔ)貼。武侯區(qū)拿出一筆資金作為名優(yōu)師津貼，要求老師在完成了應(yīng)盡責(zé)任的基礎(chǔ)上，通過考核，不同等級(jí)的名師可以拿到相應(yīng)的補(bǔ)貼。

　　楊建德說，這是為了調(diào)動(dòng)教師的工作積極性而設(shè)定的。不可否認(rèn)，目前教師的績效工資不高，教師的社會(huì)認(rèn)同感和幸福感不強(qiáng)，教師付出的代價(jià)沒有得到相應(yīng)的認(rèn)可。對(duì)名師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)是一種導(dǎo)向，一方面能激發(fā)名師的潛力，另一方面，也讓其他教師看到希望，鼓勵(lì)他們爭當(dāng)名師，提高教學(xué)水平和能力。

　　除了對(duì)名師的獎(jiǎng)勵(lì)，武侯區(qū)還將實(shí)行校長職級(jí)制度。教育局對(duì)在崗的校長進(jìn)行考核，如果連續(xù)三年考核達(dá)到優(yōu)秀就可以晉級(jí)，校長最高可以被評(píng)為8級(jí)校長，每個(gè)月可獲得可能高于基本工資的津貼，而且一旦獲此殊榮，可以終身享受這一待遇。據(jù)了解，武侯區(qū)為此每年將投入上千萬元的資金。

　　校長應(yīng)該深入課堂而不是社會(huì)活動(dòng)家

　　楊建德說，“師生家長不必以真誠待我，但我可以真誠待師生家長。師生家長不必以寬愛待我，但我可以寬愛待師生家長。若如此，校長身上必然多一些可供師生家長審美的品性，校園也就自然多一些可以審美的品性?！睏罱ǖ轮鲝埿ｉL應(yīng)以校為家，盡可能守在學(xué)校；校長應(yīng)該深入課堂，與教師交流，而不是成為社會(huì)活動(dòng)家。校長應(yīng)該進(jìn)入課堂，加強(qiáng)常規(guī)管理，了解老師的備課狀況。老師備好課是上好課的基礎(chǔ)，認(rèn)真批改作業(yè)是教師的職責(zé)?；貧w課堂，是最好的管理手段，是提升教學(xué)質(zhì)量的根本環(huán)節(jié)?！坝眠@樣的方式，武侯區(qū)的學(xué)業(yè)質(zhì)量得到了明顯的提升。”楊建德說。