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沿著習(xí)近平總書(shū)記指引的方向奮勇前行

  2025年3月6日下午,中共中央總書(shū)記習(xí)近平看望了參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員,參加聯(lián)組會(huì)并作重要講話。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話,充分肯定了教育先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性作用,深刻闡明了建設(shè)高質(zhì)量教育體系的方法和路徑,為加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、辦好人民滿意的教育指明了前進(jìn)方向,提供了根本遵循。
  作為民進(jìn)界別的全國(guó)政協(xié)委員,有幸在現(xiàn)場(chǎng)近距離聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話,心情萬(wàn)分激動(dòng),習(xí)近平總書(shū)記對(duì)多黨合作事業(yè)和人民政協(xié)工作的高度重視,對(duì)“國(guó)之大者”、“民之關(guān)切”的時(shí)刻掛懷,對(duì)政協(xié)委員的親切關(guān)懷,令我非常感動(dòng)?,F(xiàn)場(chǎng)感受到習(xí)近平總書(shū)記非凡的人格魅力、思想魅力、領(lǐng)導(dǎo)魅力、語(yǔ)言魅力,真切感受到習(xí)近平總書(shū)記的領(lǐng)袖風(fēng)范,讓我心潮澎湃,久久不能平靜。
  習(xí)近平總書(shū)記在講話中特別強(qiáng)調(diào),要“強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用,進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面”。教育是民進(jìn)的主界別,我也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)湘潭大學(xué)校長(zhǎng),對(duì)此感受尤為深刻,習(xí)近平總書(shū)記的指示切中肯綮,恰逢其時(shí),非常具有長(zhǎng)遠(yuǎn)視野和戰(zhàn)略眼光。
  “強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用”,極其符合教育規(guī)律、科技發(fā)展規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律,是全面掌握了規(guī)律的真理性認(rèn)識(shí)。人才在受教育階段思維最為活躍也最為敏銳,人才在受教育階段學(xué)習(xí)已有的科學(xué)技術(shù)最為迅速,掌握先進(jìn)的科學(xué)研究方法最為快捷,鉆研和突破前沿科學(xué)技術(shù)最有勇氣和膽略。教育是最能同時(shí)兼顧科技研究和人才培養(yǎng)的手段,教育階段也是最能同時(shí)結(jié)合科技和人才的階段,如果將習(xí)近平總書(shū)記提出的“強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用”全面落到實(shí)處,必將起到事半功倍的積極效果和立竿見(jiàn)影的明顯作用。
  “強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用”,可以發(fā)揮高校等教育機(jī)構(gòu)對(duì)科技和人才的“造血”功能,通過(guò)教育對(duì)人才進(jìn)行有針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),讓人才在教育階段就學(xué)習(xí)科研、懂得科研、嘗試科研,經(jīng)常走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)員“實(shí)驗(yàn)員”,非常有利于讓科技創(chuàng)新源源不斷,讓優(yōu)秀人才不斷涌流,能有效防止科技人才“青黃不接”?!笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”,習(xí)近平總書(shū)記“強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用”的指示高瞻遠(yuǎn)矚,這是我國(guó)科學(xué)技術(shù)百尺竿頭更進(jìn)一步的根本保障和人才后浪推前浪、一代更比一代強(qiáng)的必由之路,這也是我國(guó)永續(xù)發(fā)展,永遠(yuǎn)屹立世界科技強(qiáng)國(guó)之林的重要舉措。
  習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話時(shí)的情景歷歷在目,習(xí)近平總書(shū)記言之諄諄,娓娓道來(lái),習(xí)近平總書(shū)記的關(guān)懷“暖心”,習(xí)近平總書(shū)記的分析“提氣”,習(xí)近平總書(shū)記的指示“鼓勁”,習(xí)近平總書(shū)記的重要講話鼓舞人心、發(fā)人深省、催人奮進(jìn)。在接下來(lái)的工作中,我將沿著習(xí)近平總書(shū)記指引的方向奮力奔跑、奮勇前行。
  一、要在湖南民進(jìn)各級(jí)組織和全體會(huì)員中,廣泛傳達(dá)宣傳習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神
  習(xí)近平總書(shū)記看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員,并參加聯(lián)組會(huì),與全國(guó)政協(xié)委員共商國(guó)是,這是民進(jìn)會(huì)員政治生活中的一件喜事、大事,更是要事、盛事,要在湖南民進(jìn)各級(jí)組織迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹的熱潮。要通過(guò)廣泛宣傳,將習(xí)近平總書(shū)記的關(guān)懷帶給湖南民進(jìn)每一位會(huì)員,將習(xí)近平總書(shū)記的溫暖傳遞給每一位會(huì)員,將習(xí)近平總書(shū)記的重要指示傳達(dá)到每一位會(huì)員,讓每一位會(huì)員都感受到習(xí)近平總書(shū)記的親切關(guān)懷和殷切希望,讓湖南民進(jìn)全體會(huì)員進(jìn)一步堅(jiān)定信心、凝聚共識(shí)。要把習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神作為民進(jìn)湖南省委會(huì)理論學(xué)習(xí)中心組的“第一議題”,作為會(huì)員教育培訓(xùn)的首要內(nèi)容,原原本本學(xué),原汁原味學(xué),反復(fù)多次學(xué),讓湖南民進(jìn)各級(jí)組織和全體會(huì)員切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中共中央決策部署上來(lái),更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的中共中央周圍,以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè),切實(shí)擔(dān)負(fù)起中國(guó)共產(chǎn)黨的好參謀、好幫手、好同事的政治責(zé)任。
  二、要立即研究部署湖南民進(jìn)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神的工作安排,確保習(xí)近平總書(shū)記重要講話在湖南民進(jìn)全面落地生根、不折不扣貫徹落實(shí)
  要加強(qiáng)工作謀劃,聚焦習(xí)近平總書(shū)記重要講話中的重大任務(wù)、重大問(wèn)題、重大舉措,細(xì)化民進(jìn)湖南省委會(huì)的工作要點(diǎn)和工作任務(wù),確保貫徹時(shí)堅(jiān)決到位,不走過(guò)場(chǎng),落實(shí)時(shí)對(duì)標(biāo)對(duì)表,不打折扣。要不斷提高圍繞中心、服務(wù)大局的意識(shí)與能力,切實(shí)加強(qiáng)參政議政工作,助力習(xí)近平總書(shū)記決策部署在湖南省的貫徹落實(shí)。
  三、要將貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神與做好湖南民進(jìn)當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)
  作為參政黨省級(jí)組織,助力湖南省“十五五”規(guī)劃編制,為湖南省“十五五”規(guī)劃編制集智聚力,是民進(jìn)湖南省委會(huì)不可推卸的政治責(zé)任,要通過(guò)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,掌握習(xí)近平總書(shū)記重要講話的精髓要義和實(shí)踐要求,全力以赴深入調(diào)查研究,致力提升議政建言針對(duì)性、專業(yè)性和精準(zhǔn)度,努力形成更多高質(zhì)量的建言成果,為編制湖南省“十五五”規(guī)劃貢獻(xiàn)民進(jìn)力量。要認(rèn)真籌辦好第三屆湖南民進(jìn)科教創(chuàng)新論壇,為科技教育人才一體建設(shè)、一體改革提供高水平“直通車”建議。要圍繞深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神,深入推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨省級(jí)組織建設(shè),抓實(shí)抓牢“優(yōu)才工程”,著力加大湖南高校會(huì)員發(fā)展和組織建設(shè)力度,為更好地履行職能提供組織和人才支撐。
 ?。ㄗ髡呦等珖?guó)政協(xié)委員、民進(jìn)湖南省委會(huì)主委)
 ?。?025年4期) 

  


      作者:□潘碧靈

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