數(shù)千年積淀的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何融入課堂校園，如何被現(xiàn)代的學(xué)子們所接受，是值得認(rèn)真考量的。

　　一要去粗取精，集聚精華。建議由教育文化部門牽頭，組織專家學(xué)者進(jìn)行研究，分門別類梳理甄別，既剔除糟粕留取精粹，又通俗易懂便于推廣。同時，在全國有序統(tǒng)籌推進(jìn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動地方的積極性，突出地方文化特色。

　　二要院校合作，形成合力。專業(yè)文藝院團(tuán)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的主力軍，應(yīng)該與各類學(xué)校攜手合作，共同推進(jìn)。例如，建立文藝院團(tuán)與學(xué)校文化合作機(jī)制，彼此優(yōu)勢互補(bǔ)，按照年齡段和接受能力，將中國優(yōu)秀曲目，逐漸逐年滲透到孩子們的心里。文化部和教育部、財(cái)政部聯(lián)合開展的“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動很受學(xué)生歡迎，應(yīng)該總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，加以完善深化，運(yùn)用到“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”中來。

　　三要大師引領(lǐng)，精品先行。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展離不開文化大師的引領(lǐng)。著名交響樂指揮家鄭小瑛、中國歌劇舞劇院著名老舞蹈藝術(shù)家陳愛蓮等許多文化大師德藝雙馨受人尊崇，他們在“中華優(yōu)秀文化進(jìn)校園”活動中發(fā)揮了十分重要的作用。再者，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)與現(xiàn)代文明進(jìn)步相結(jié)合，不斷推出符合時代特色的藝術(shù)精品，使青年學(xué)子們喜聞樂見，這需要動員廣大文藝工作者在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，深入生活，與時俱進(jìn)，創(chuàng)作出與新時代發(fā)展更合拍的藝術(shù)精品，以增強(qiáng)中華文化的認(rèn)同感和凝聚力。